我国中小学生身心健康和全面发展是党中央、人民和社会关心的重大问题。 2024年5月12日，由中华教育发展基金会主办、人民教育出版社承办的“中央专项彩票公益教育援助项目立庚计划心理健康师资培训项目”在北京正式启动。

中国教育发展基金会秘书长王建光、副秘书长魏若、教育部学生服务与质量发展中心副主任杨大燕、人民教育出版社副总编辑李海东、主任国家精神卫生与心理卫生预防控制中心社会心理服务部程万军、北京大学第六医院青少年儿童心理科主任医师曹清九、心理健康学院教授梁培鹏首都师范大学心理学系出席开幕式。来自中西部地区23个省、自治区、直辖市的350名中学心理健康教育教师参加了本次培训。

开班仪式上，本次培训课程设计专家、中国科学院院士、北京大学第六医院院长卢琳以视频的形式向全体老师致以问候。他指出，在心理心理学领域，青少年是一个需要特别关注的群体，全社会必须密切关注和高度重视青少年心理健康问题。当前，培养具有“医教协同”复合技能的心理健康师资是新时期完善中小学健康教育的必然趋势。汇聚社会各方力量，是推动和推动学校心理卫生工作发展的关键。

为解决我国心理健康教育发展不平衡问题，提高我国学生整体心理健康水平，王建光在讲话中表示，党中央、国务院高度重视学生身心健康和全面发展。学生心理健康教育的发展离不开社会各界的支持。 2023年，由中国教育发展基金会、国家精神卫生与心理健康预防控制中心、教育部学生服务与质量发展中心联合发起的“向日葵学生心理健康促进行动”公益项目教育。此次“力耕计划”心理健康教师系列培训是“向日葵学生心理健康促进行动”体系项目的重要组成部分。这是基金会采取多项措施改善学生身心健康所开展的一项伟大的爱心行动。

作为基础教育教材出版的国家队，人民教育出版社成立70多年来，始终心系中小学师生。李海东在致辞中指出，人民教育学会受中华教育基金会委托，高度重视并全力配合本次培训的组织实施。结合当今学校心理健康教师工作中的难点和痛点，经过医学、心理、教育专家团队半年的反复论证，培训主题最终确定为“医教协作、塑造心理健康教师发展新动力”，精心设计突出“问题导向、结果驱动、同伴互助、案例研究”四大特色的培训课程。培训指导参训教师树立“医教协作”心理健康教育的视角和意识，掌握心理健康教育的综合技能，学会构建心理健康教育工作机制，发挥心理健康的重要作用教育。

开幕式结束后，北京大学第六医院青少年儿童心理科曹清久主任医师在《中学生身心发展特点及精神疾病诊治案例分析》上做了主题演讲。他通过典型案例分析，讲解了青少年精神疾病诊治的方法和途径。

下午的开幕式上，中国科学院心理研究所教授、国家心理健康评估与发展中心主任陈志彦根据发展趋势和发展趋势，做了《青少年心理现状与影响因素》主题报告。新时代青少年心理状况的重大问题，重点分析影响青少年心理健康的因素。重要因素以及如何积极有效应对的措施和建议。

本次培训为期一周。参会教师将与北京大学第六医院、北京301医院等医疗机构学者，北京师范大学、首都师范大学等心理教育专家，以及北京景山学校、北京八中等进行会面。同伴心理学教师在小班中互动和交流。围绕心理危机应急处置、心理问题识别与干预、学生返校指导、学校心理健康教育工作机制、心理教育活动设计与实施、心理测量与应用、家校协同等主题心理教师的教育和自我保健等共同讨论。

此外，培训还将组织参训教师前往北京东直门中学、北京十一中等6所具有心理健康特色的学校进行现场教学和经验交流。

据悉，本次“中央专项彩票公益教育帮扶项目力耕计划心理健康师资培训”将于2024年在北京、广州、昆明等地开展，共培训4期，每次8天。训练有素的教师提供全年在线心理健康课程以供辅助学习。预计将有来自中西部地区23个省、自治区、直辖市的1400名中学心理健康教师参加线下培训，1万名以上心理健康教师参加线上学习。返回搜狐查看更多